أعرف | تحضير نص ظاهرة الصلح والسلم في العصر الجاهلي اولى ثانوي مع الشرح

أعرف | تحضير نص ظاهرة الصلح والسلم في العصر الجاهلي اولى ثانوي مع الشرح


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

أعرف | تحضير نص ظاهرة الصلح والسلم في العصر الجاهلي اولى ثانوي مع الشرح

نقدم لكم طلابنا الكرام شرح وتحضير درس الصلح والسلم في العصر الجاهلي على كلام نيوز

تحضير نص ظاهرة الصلح والسلم في العصر الجاهلي

الاسئلة

س/ ماذا استخلصت من النص الأدبي الذي درسته ؟
ج/ إن الإصلاح بين الناس عمل نبيل، وصاحبه ذو مكانة عالية، وأفضل العيش يكون في ظل السلم والسلام

اكتشاف المعطيات

س1/ ماذا كان ينتج عن اشتعال الخرب في العصر الجاهلي؟
س2/ ما الدوافع التي كانت تدفع عقلاء العرب وأشرافهم إلى الصلح بين المتحاربين ؟
س3/ علام كانت تبنى شروط الصلح ؟
س4/ ماذا تعرف عن يوم سمير ؟

الاجابة

ج1/ إزهاق الأرواح، وتيتيم الأطفال، وترميل النساء، وتثكيل الأمهات، والخراب والدمار.
ج2/ الأسى والحزن على الدماء المراقة، وانقطاع الصلات، والذعر المقض للمضاجع.
ج3/ تحمل ديات القتلى، وتسليم القاتل للقصاص.
ج4/ يوم “سمير” كان اول الأيام بين الأوس والخزرج، وفاتحة بأسهم، وسببه أن سميرا الأوسي قتل ضيفا من بني ذبيان يدعى كعبا التغلبي كان نزيلا عند مالك بن عجلان الخارجي، فتحارب الحيان لزمن طويل، ولما أنهكتهم الحرب تحاكموا إلى ثابت بن المنذر بن حرام، والد حسان بن ثابت شاعر الرسول صلى الله عليه وسلم.

مناقشة المعطيات

موضوعات بحث الصف الثاني الاعدادي

س1/ ماذا تعرف عن أسباب الحروب في العصر الجاهلي ؟ اذكر بعض هذه الحروب.
س2/ كيف قضى الإسلام بعد ظهوره على هذه الحروب ؟
س3/ ما موقف الإسلام من ظاهرة الثأر ؟
س4/ إلام ترجع تعلق العرب بالحروب في حياتهم الجاهلية؟

ج1/ اكانت الحروب تقوم على أتفه الأسباب وتشتعل لأوهى سبب، ومن أسباب حروبهم أيضا: النفور من العار، النهضة لحماية الجار، بروز شهوة الانتقام والثأر والكلف بالحرب، الاعتزاز بالعصبية والمفاخرة بالأنساب، وكانت حروبهم تسمى أياما، ومن أشهرها: يوم ذي قار، ويوم خزازي، ويوم بعث، ويوم حليمة…
ج2/ بالقضاء على العصبيات القبلية، والمؤاخاة بين الناس، والقصاص من القاتل، والولاء للدين والإسلام.
ج3/ التنفير من هذه الصفة الذميمة والقصاص من القاتل، قال تعالى: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِصَاصُ فِي الْقَتْلَى الْحُرُّ بِالْحُرِّ وَالْعَبْدُ بِالْعَبْدِ وَالأُنثَى بِالأُنثَى فَمَنْ عُفِيَ لَهُ مِنْ أَخِيهِ شَيْءٌ فَاتِّبَاعٌ بِالْمَعْرُوفِ وَأَدَاء إِلَيْهِ بِإِحْسَانٍ ذَلِكَ تَخْفِيفٌ مِّن رَّبِّكُمْ وَرَحْمَةٌ فَمَنِ اعْتَدَى بَعْدَ ذَلِكَ فَلَهُ عَذَابٌ أَلِيمٌ }البقرة/178.
ج4/ إلى الحياة الجاهلية القائمة على الغزو والبطش والظلم، والمنازعات، فالقوي يأكل الضعيف.

استخلص وسجل من النص

chikaya.tadamon, chikaya.tadamon 2020, تقديم شكاية, شكاية الدعم, شكاية تضامن كوفيد, chikaya.tadamon الطريقة الصحيحة

س1/ علام كانت تقوم حياة العرب السياسية في العصر الجاهلي ؟
س2/ ما سبب المنازعات بينهم ؟
س3/ كيف كانت تخمد هذه الحروب ؟
س4/ من كان يقوم بإصلاح ذات البين بين المتنازعين ؟
ج1/ على نظام العصبية للقبيلة، ونشوء الحرب بينهم لأتفه الأسباب.
ج2/ الخلافات التافهة، الأنفة والعصبية الجاهلية، الاعتداءات على بعضهم البعض.
ج3/ بالصلح والسلام وتحمل ديات القتلى.
ج4/ العقلاء والشرفاء والنبلاء منهم.

مفهوم الصلح والسلم

يرأس كل قبيلة زعيم يسمى “شيخ القبيلة”، وهذا الشيخ يمثل صفة الحاكم للقبيلة يعاونه مجلس مصغر في إدارة شؤون القبيلة يتكوّن هذا المجلس من وجهاء القبيلة، يحرص هذا الشيخ ومعاونيه على نشر السلم والتعاون بين أبناء القبيلة، والمحافظة على علاقات طيبة مع القبائل المجاورة ويُشكل هذا الموضوع جزءاً من سمعة القبيلة وكرامتها بين القبائل الأخرى، فإذا ما حصل أي نزاعٍ داخل القبيلة يتحرّك الشيخ ومعاونيه في تطويق هذا الخلاف والحكم بين المتخاصمين، ويكون الحكم قطعياً يجب تنفيذه من قبل الطرفين.