شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي


شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي

نقدم لكم شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي , وتحضير شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي اصلاح شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي – تحليل نص شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي على كلام نيوز

شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي 2020 – 1441

شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي , وتحضير شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي اصلاح شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي – تحليل نص شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي

شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي 2020 – 1441 نموذج تخطيط وحدة دراسيّة

الفصل الثاني من العام الدراسيّ 2017م/2018م

أوّلا:فكرة الوحدة الكبرى، والأهداف العامّة الخاصّة بكلّ فرع من فروعها، وإستراتيجيّات تدريسها.

ثالثا: الأدلّة والبراهين على نواتج التعلّم.

الاختبارات أوراق العمل المشروع ملف الإنجاز
اختبار كتابيّ بالوحدة كاملة. ورقتا عمل في القواعد، وفي الإملاء. عمل لقاء صحفي مع أحد المحررين لكشف فضائح الاحتلال ضد الأسرى توثيق نواتج التعلّم في ملف الإنجاز

ثالثا: المهمّات الأدائيّة، واستراتيجيّات التدريس والتقويم.

المهمّة الأدائيّة إستراتيجيّة التدريس أداة التقويم
عرض سمعيّ. الحوار والمناقشة. الملاحظة.
قراءة النصّ قراءة جهريّة معبّرة. المحاكاة. الملاحظة.
تحليل النصّ الأدبيّ. التعلّم التعاونيّ. قوائم رصد.
توثيق انتهاكات الاحتلال الإسرائيلي ضد الفلسطينيين  من خلال إجراء لقاء صحفي مع أحد المحررين الفلسطينيين  . التعلّم بالمشروع. سلّم تقدير وصفيّ.
استنتاج قواعد النحو والبلاغة والإملاء. المنهج الاستقرائيّ. قوائم رصد.
الكتابة بخطّي النسخ والرقعة. المحاكاة الملاحظة.
التعبير: كتابة إعلان وفق العناصر المطلوبة . التعلّم التعاونيّ قوائم رصد.

رابعا: المهمّة الأدائيّة النهائيّةللمتعلّمين بعد الوحدة الدراسيّة.

المهمّة الأدائيّة إجراء مقابلة صحفية مع أحد الأسرى الفلسطينيين وتوثيق ذلك ,عمل  ألبوم صور لأسرى فلسطينيين
الوسيلة التنسيق مع أحد الأسرى المحررين لإجراء مقابلة معه  وتوثيق المقابلة  ونشرها على موقع المدرسة بعد الإعلانعن المقابلة على موقع المدرسة الإلكتروني
الهدف فضح جرائم الاحتلال ضد الأسرى الفلسطينيين
الدور قيام الطلبة بالتخطيط فيما بينهم لتوزيع المهام لضمان نجاح المقابلة الصحفية ونجاح نشر المقابلة على موقع المدرسة بعد الإعلان عنها
الجمهور الطلبة \ أحد الأسرى المحررين .
الموقف تسليط الضوء على جرائم الاحتلال ضد الأسرى المحررين
المخرج مقابلة صحفية مع أحد الأسرى الفلسطينيين لكشف معاناتهم وفضح الاحتلال ونشر المقابلة
معايير النجاح تنفيذ المهمة بشكل تام وكامل كما تم التخطيط له ، وتوثيق هذا العمل من خلال الإعلان عنه بلغة سليمة معبرة ، مع مراعاة قواعد الإملاء والنحو في الكتابة ، وجمال الخط وترتيبه. ونشره على موقع المدرسة  بلغة سليمة معبرة .

خامسا: سلّم التقدير الوصفيّ لمهمّة الأداء

التوقّعات مبتدئ (1) نامٍ (2) كفء (3) متميّز (4) مجموع النقاط
الإعلان الطلبة لم يكتبوا إعلاناً وفق العناصر المطلوبة  الطلبة يكتبون إعلاناً وفق العناصر المطلوبة  الطلبة يكتبون إعلاناً وفق العناصر المطلوبة  ، ويعملون على ترابطها. الطلبة يكتبون إعلاناً وفق العناصر المطلوبة  ، ويعملون على ترابطها ، ويراعون قواعد النحو والإملاء والبلاغة والخطّ.  
أدوار الطلبة الطلبة لا يحسنون الحديث عن انتهاكات الاحتلال ضد الأسرى الفلسطينيين. الطلبة يحسنون الحديث عن انتهاكات الاحتلال ضد الأسرى الفلسطينيين  ولكن لا يحسنون التعبير والتمثّل. الطلبة يحسنون الحديث عن انتهاكات الاحتلال ضد الأسرى  الفلسطينيين ، ويحسنون التعبير والتمثّل. الطلبة يتحدّثون في الإذاعة المدرسيّة والإعلام عن انتهاكات الاحتلال ضد الأسرى الفلسطينيين ، ويحسنون التعبير والتمثّل.  

 مع تحيات المعلمة ابتسام حمدان

شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي

شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي , وتحضير شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي اصلاح شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي – تحليل نص شرح درس عبد الله بن حذافة السهمي

عن الكاتب

Abdallah

كاتب محتوى وأحب كل شيء مفيد ونافع للجميع.