‘‘هنا‘‘ شرح قصيدة تفاؤل وامل

‘‘هنا‘‘ شرح قصيدة تفاؤل وامل


‘‘هنا‘‘ شرح قصيدة تفاؤل وامل

نستعرض معكم شرح قصيدة تفاؤل وامل,حل اسئلة قصيدة تفاؤل وأمل للصف السادس منهاجي,حل أسئلة المحفوظات تفاؤل وأمل,أبيات تفاؤل وأمل,منهاجي الصف السادس عربي شرح قصيدة تفاؤل وأمل,أنشودة تفاؤل وأمل علي موقع كلام نيوز.

شرح قصيدة تفاؤل وامل.

شرح قصيدة تفاؤل وامل

1. الشمّاء: العالية، الدّاء: المرض.
 اصطدم الشاعر بمعاناة الألم واحاطة الأعداء به، لكنه لن يستسلم للألم والمرض والعدو، أنّه سيتغلّب على كل واحد منها وسيحلق بعيدًا كالنسر فوق القمّة الشاهقة.
2. أرنو: أتطلّع، الأنواء: الأجواء المُضطربة/ العواصف.
أنظر وأتأمّل الشمس المنيرة ساخرا بالغيوم والأمطار والعواصف. الشاعر هنا يؤكّد المعنى الوارد في البيت السابق، فهو مرتفع وأعلى من هذه جميعها.
3. أرمق : أُديم النظر، الهوّة: المنخفض السحيق.
لا أنظرُ إلى أسفل حيث الظلال الحزينة والكئيبة، وحيث الهوّة البعيدة القعر والمكسوّة بالظلام والسواد ( البيت كناية عن رفعة الشاعر وطموحه).
الأبيات ( 4-7 ): التمتّع بمظاهر الجمال في الكون.

شرح قصيدة تفاؤل وامل,حل اسئلة قصيدة تفاؤل وأمل للصف السادس منهاجي,حل أسئلة المحفوظات تفاؤل وأمل,أبيات تفاؤل وأمل,منهاجي الصف السادس عربي شرح قصيدة تفاؤل وأمل,أنشودة تفاؤل وأمل.

 4. يسير شاعرنا في دنيا المشاعر والأحاسيس الحالمة، وهذه السعادة الحقيقية له ( نلاحظ أنّ الشاعر شبّه المشاعر بدنيا يسير فيها الإنسان وهو كالطائر المُغرّد والحالم).
5. الكون : الوجود المطلق العام، موسيقى الحياة: مظاهر الجمال في الكون.
وينصت الشاعر إلى جمال الحياة والحامها، ويتفاعل مع الكون بما فيه من خلال أشعاره المُعبّره. يقصد الشاعر بإنشائه أي شعره.
6. أصيخ: أُصغي، الأصداء: جمع صدى أي رجع الصوت وتردّده.
أصغي وأستمع إلى الصوت الإلهي حيث الطهارة والنقاء بعيدا عن أطماع البشر، وهذا الصوت يحيي في قلبي الأصداء الميّته. ( استعارة: شبّه الصدى بالكائن الحي الذي يموت ويحيا).
الأبيات (7-12): تحدّي الشاعر للأعداء من خلال رسالته إلى القدر.
7. القدر: القضاء الذي يقضي به الله تعالى على الإنسان.
لا ينثني: لا ينصرف ولا يرتدّ، البلاء: المصيبة (المحنة تنزل لتختبر بلاء الإنسان).
يرى الشاعر أنّ القدر يحارب آماله وتطلعاته التي يرغب في تحقيقها وحبّه للحياة بشتى المصائب التي يبعثها إليه.
 (أقول للقدر استعارة مكنيّة حيث شبّه القدر بإنسان يخاطبه، وشبّه آماله بجيش في ميدان الحرب).

8. العواصف: الرياح الشديدة وعواصف الأرزاء تشبيه والأرزاء تعني المصائب.
يردّ أبو القاسم الشابي على القدر الذي يحارب آماله الراغب في تحقيقها ويقول: ليس باستطاعته أن يخمد النار المشتعله فيه مهما هاج موج الحزن وهبّت رياح المصائب.
9. الصخرة الصمّاء: شديدة الصلابة
يتحدى الشاعر ويطلب هدم فؤاده، وهذا لن يتمّ لأنّ قلبه من صخر صلب لا يتزعزع. ( اهدم فؤادي: استعارة مكنيّة وفعل الأمر هنا يفيد التحدي).
10. ضراعة: توسّل، الشكوى: التوجّع من الألم.
شاعرنا لا يشكو بذلّه ولن يبكي، لن يتوسّل كالأطفال ولن يستكين استكانة الضعيف الذليل.
11. جبّار: قوي، يحدّق: يشدّد النظر، النائي: البعيد.
لن يضعف الشاعر ولن يستسلم للأقدار، بل سيظلُّ يعيش حياة الأقوياء ناظرا إلى الفجر الجديد.
12. زوابع: مفردها زوبعة أي الاعصار، الحصباء: مرض الحصبة/ صغار الحجارة، الدجى: الظلام. 
يستمر الشاعر في تحديه للقدر ويطلب منه أن يخيفه بالظلام ويزرع في طريقه الأشواك وصغار الحجارة (أو مرض الحصبى).

شرح قصيدة تفاؤل وامل,حل اسئلة قصيدة تفاؤل وأمل للصف السادس منهاجي,حل أسئلة المحفوظات تفاؤل وأمل,أبيات تفاؤل وأمل,منهاجي الصف السادس عربي شرح قصيدة تفاؤل وأمل,أنشودة تفاؤل وأمل.

الأبيات (13-15): تفاؤل الشاعر بالمستقبل.
13. سأُتابع مسيرتي صامدا على الرغم مما يفعله القدر، وسأظل أصدح بشعري وأترنّم بأبياته.
14. متوهّج: مشتعل، الأدواء: الأمراض، ظلمة الشاعر عبارة: غن أوجاعه وأمراضه…
يستمرّ الشاعر في صموده، ويسير بروح حالم فعو كالنجم المنير والمشتعل في الظلام.
 15. الجوانح: الأضلاع ومفردها جانحة.
النور في قلبي وبين أضلاعي، لماذا أخاف السير في الظلام ( شبّه الشاعر قلبه بالمصباح المنير بلاأمل والتفاؤل).
الخلاصة انتصار النور والحياة على الظلمة والموت في القصيدة، وهذا يدل على تطلّع شاعرنا إلى الفجر والحرية والحياة، وتلذذه بالأمل المقترن بالتحدي والقوّة والنصر على الأمراض والأعداء على حدِّ سواء.

مُميّزات القصيدة:

1. تتضمّن القصيدة ستة وثلاثين بيتًا شعريًّا منظومًا على وزن البحر الكامل، وتتميّز القافية بكونها مُطلقة، رويّها الهمزة، هذه القصيدة تقليديّة البناء والقالب، بمعنى أنّها تتقسّم بتتابع الأبيات والتراوح بين نظام الشطرين (الصدر والعجز) ووحدة الروي والقافية.

2. العنوان الفرعي ” هكذا غنّى بروميثيوس” هو نشيد الجبّار، والجبّار كلمة مُجرّدة أما برويثيوس سارق النار فهو اسطورة يونانية معروفة.

3. تكثُر في القصيدة الأفعال المُضارعة وهي تؤكّد تحدي الشاعر لقدرته، كما وتفيد الأفعال المُضارعة للمشهدية أي تجعل القارئ المُتلقي يرى الأشياء الموصوفة أمام عينيه وتُفيد أيضا الإستمرارية.

4. رسم أبو القاسم الشابي لوحات شعرية رائعة الجمال كما هو حال الرومانسيين مستعينا في ذلك بما له في الطبيعة من روعة وجمال، وقد سخّر هذه المظاهر الجميلة في الكون ليبرز من خلالها عواطفه وأفكاره وصورة الرائعة (المقطع الأوّل، الأبيات 1-5).

شرح قصيدة تفاؤل وامل,حل اسئلة قصيدة تفاؤل وأمل للصف السادس منهاجي,حل أسئلة المحفوظات تفاؤل وأمل,أبيات تفاؤل وأمل,منهاجي الصف السادس عربي شرح قصيدة تفاؤل وأمل,أنشودة تفاؤل وأمل.

5. الاستعارة المكنية: وهي كثيرة في أبيات القصيدة نذكر منها على سبيل المثال:
هازئًا بالسحب والأمطار والأنوار: شخّصها الشاعر، فكأنها عدو يُستهزءُ به، وهذا سرُّ جمالها (البيت:2).
ظلّ الكئيب: الكئابة للانسان وليس للظلّ (البيت:3).
موسيقى الحياة: تجسيم الحياة وكأنها أنشودة العازفين. (البيت:5).
اُذيبُ روح الكون: تجسيم روح الكون وكأنه انسان له روح (البيت:5).
اهدم فؤادي: تشخيص للفؤاد وكأنه بيت يهدم (البيت:9).

6. التشبيه: سأعيش كالنسر (البيت: 1)
دُنيا المشاعر: شبّه المشاعر بالدنيا لاباتساعها وجمالها (البيت:4).
مدح الأسى: شبة الأسى بموج في قوته  وتتابعه (البيت:8).
فؤادي مثل الصخرة الصمّاء: أراد القول:  إن قلبه لا يتأثر بالآلام ( البيت9).

7. الكناية:
 البيت الأول كناية عن تحدّيه لمرضة والآلام.
أرنو إلى الشمس كناية عن الشموخ والتحدي.
البيت الثالث: كناية عن التفاؤل.
الأبيات 4- 6 كلٌّ منها كناية عن سعادته و ترنيمه.
البيت التاسع كناية عن كبريائة.
البيت العاشر كناية عن تفاؤله رغم اشتداد الألم.
البيت الثالث عشر كنايه عن استمراره في نظم الشعر.
البيت الخامس عشر كناية عن عدم تأثره بالأمر.

8. المحسنات البديعية:
 – التصريع في البيت الأول : الأعداء الشّماء
 – حسن التقسيم: بالسحب بالأمطار والأنواء وكذلك في البيتين الثاني عشر والرابع عشر.
 – الطباق: يُحيي ويميت في البيت السادس، متوهّج وظلمة الآلام في البيت الرابع عشر.

9. الأساليب الخبرية:
 تغلب على معظم أبيات القصيدة وقصد الشاعر إظهار التحدي والاستهزاء بالأعداء  يذكر على سبيل المثال : سأعيش رغم الداء والأعداء وأسير في الدنيا المشاعر حالمًا… وأقول للقدر…

 10. الأساليب الإنشائية: ويقصد أيضا أظهار التحدي باستعماله أفعال الأمر: اهدم فؤادي.

شرح قصيدة تفاؤل وامل,حل اسئلة قصيدة تفاؤل وأمل للصف السادس منهاجي,حل أسئلة المحفوظات تفاؤل وأمل,أبيات تفاؤل وأمل,منهاجي الصف السادس عربي شرح قصيدة تفاؤل وأمل,أنشودة تفاؤل وأمل.

عن الكاتب

Amr

كاتب محتوى وأحب كل ما هو هادف ومفيد، وعندي يقين ان السعي للرزق والعمل دائما ما يأتي بكل خير.