’’هنا’’ تحضير درس الوطن الحبيب للسنة الثانية متوسط || 2020


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير درس الوطن الحبيب للسنة الثانية متوسط || 2020

فى كلام نيوز تحضير درس الوطن الحبيب للسنة الثانية متوسط

التعريف بالكاتب

تحضير نص الوطن الحبيب*** لسنة الثانية متوسط*** ليس من انترنت - YouTube

محمد العيد آل خليفة (28 أوت 1904 – 31 جويلية 1979): شاعر جزائري ولد في بلدية عين البيضاء بولاية أم البواقي. وسط عائلة دينية محافظة، التحق بجمعية العلماء المسلمين الجزائريين منذ تأسيسها وكان شعره أداة من أدواتها وسجلا لمواقفها وكتابا لتاريخها، بعد الاستقلال لازم الاعتكاف ببيته متعبدا ذاكرا زاهدا في الدنيا قليل المشاركة في النشاطات العامة والخاصة، من مؤلفاته: أنشودة الوليد، رواية بلال بن رباح (مسرحية شعرية) ، الديوان .

أسئلة الفهم

س_ ما نوع المشاعر التي يكنها الشاعر لوطنه ؟    ج _  الحب

س _ مم كان يعاني وطنه ؟   ج _ من بطش المستعمر

س _ ماذا خلف هذا البطش  ؟  ج _ الجهل

س _ بم حارب الجهل   ؟  ج _ببناء المدارس لتلقي العلوم

س _  بما أخبرنا الشاعر  في البيت الأول ؟   ج _ بأن له وطن حبيب له خصيب وقف على هواه

س _ علام يدل قوله: له روحي وما ملكت يداي؟  ج _عن التضحية بالروح من أجل الوطن

س _ماذا آنس الشاعر؟ ج _آنس من بلواه نارا

س _ إلى من يشير الشّاعر بقوله “أصابَكِ عهْدُ سُوءٍ”؟ اُذكُر بعض مساوئ هذا العهد.؟    ج _ الجزائر في فترة الاستعمار من مساوئ هذا العهد البؤس والحزن والجهل

س _ ما الذي طلبه الشاعر من الجزائر؟   ج _ أن تعيد للورى عهدا سنيا

س _ استبشر الشّاعر بمستقبل زاهر للجزائر، وضّح ذلك.   ج _ أن لا تخشى رزايا طالت لأنهم سيجلون عنها الرزايا وتنقشع المظالم

س _  للشّاعر رأي في محاربة الجهل. أين يتجلّى ذلك ؟   ج _ ما للجهل بقيا في بلاد لغنم العلم هبت السرايا

س _  علام تعتمد الأوطان في نهضتها؟ وضّح ذلك بما ورد في القصيدة. ؟   ج _ بناء المدارس لطلب العلم الذود  على البلاد بكسر شوكة من تسبب في أحزانها

شرح المفردات

الْورَى: الخلق من البشر
عهد سنيّ: فترة لامعة مزدهرة
رزايا: مصائب عَظِيمة
غبايا: دخيلة علينا
السّراياَ: الجماعات من المعلّمين
آيَا: علامة
تذودُ: تَصُدُّ وتدفعُ
مُرْهِقيهَا: من تسبّبُوا لها في المتاعب

الفكرة العامة

  • مكانة الوطن الكبيرة في نفس الشاعر والسعي لازدهاره بالعلم.
  • حب الشاعر لوطنه ونصحه للشباب بطلب العلم
  •  إقرار الشّاعر بحب وطنه وتبيينه لدور المدرسة  .

الافكار الاساسية

  1. وفاء الشاعر لوطنه واستعداده للتضحية من أجله
  2. إيمان الشاعر بتحسن وضع البلاد ونقشاع ظلام الاسعمار
  3. بالعلم ترتقي الأمم وتزدهر

أو

  1. مشاعر الحب المليئة في قلب الشاعر لوطنه
  2. المصائب التي واجهها الشعب الجزائري ابان الاستعمار
  3. العلم هو سيد تطور وازدهار الوطن

المغزى العام من النص

  • ما أخذ بالقوة يسترد بالقوة
  • ترقى الأم وتزدهر بالعلم والمعرفة
  • مهما خيم الظلام وطال سيأتي يوم تشرق فيه شمس الحرية
  • جميل ان يموت الانسان من اجل وطنه ولكن الاجمل ان يحيى من اجل هذا الوطن
  • العلم يبني بيوتا لا عماد لها   والجهل يهدم بيوت العزّ والشّرف .
  • العلم خير سلاح للنهوض بالوطن والارتقاء به

أقوّم مكتسباتي

س _  كيف كانت علاقة الشاعر بوطنه؟ ج _علاقة حب

س _  مم عانى وطن الشاعر ؟ ج _ من البؤس والحزن

س _  ما سبيل الارتقلء بالوطن ؟ ج _ العلم والعلم والتضحية

س _ ما الصّورة البيانية في قول الشّاعر “وتُزهرُ المعارفُ”. ؟    ج _  المشبه :المعارف  المشبه به محذوف  القرينة : تزهر ننوعها استعارة مكنية