’’هنا’’ تحضير درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني || 2021


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني || 2021

فى كلام نيوز تحضير درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - YouTube

أثري رصيدي اللغوي

  • أعتى: أقوى.
  • الإغاثة: الإعانة والنصرة لذي حرج واضطرار.
  • تواتر: توالي.
  • تحول: تمنع.
  • رقيّها: تطوّرها
  • الصّعيد المحلّي: المستوى الدّاخلي.

الفكرة العامة

  • تعريف الكاتبة للصليب الأحمر والهلال الأحمر وبيان أقسامهما ودورهما.
  • تحدث النص عن الجمعيات ودورها في مواجهة الكوارث .
  • الإشادة بالجمعيّات الخيريّة واستحسان أدوارها الفعّالة في مساعدة المنكوبين.
  • التعريف باللجنة الدولية للصليب الاحمر و الهلال الاحمر و دورها الفعال في اغاثة المتضررين من الكوارث.

الأفكار الاساسية

  1. الكوارث الطّبيعيّة تصير أكثر تواترٍ وعنفًا في البلدان الفقيرة خاصّةً.
  2. دور الحركة الدّوليّة بأقسامها على الصّعيد العالمي والصّعيد الدّاخلي في المساعدة.
  1. بيان الكاتبة خطر الكوارث الطبيعية والحروب على الدول الفقيرة وتدخل الصليب الأحمر والهلال الأحمر لتقديم المساعدات.
  2. تعريف الكاتبة للحركة الدولية لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر وبيان دورها وأقسامها.

المغزى العام من النص

  • قال تعالى: “ وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ ۖ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ ۚ”. (المائدة، آية:2).
  • بالتعاون و التآزر بين الدول و الجمعيات خاصة الصليب الاحمر و الهلال الاحمر يمكن التخفيف من اضرار الكوارث و احتوائها.
  • التعاون كلمة مكونة من ثلاثة أحرف ( نحن).
  • الصليب الأحمر والهلال الأحمر رمز للتآخي والتعاون بين أبناء الإنسانية.

تلخيص النص

  • لعبت الجمعيات خاصة الصليب الأحمر والهلال الأحمر دورا في مساعدة البلدان الفقيرة و شعوبها التي تتعرض للكوارث والأزمات من خلال تقديم المساعدات الإنسانية للضحايا من الغداء و الادوية وتنظيم برامج صحية واجتماعية وإسعاف المتضررين من الحرب. كما لعب الصحافيون دورهم الهام في تغطية الأحداث وإعلام المسؤولين والرأي العام بها بالواقع الذي تعيشه الدول الفقيرة و الدول التي تعرضت للكوارث.

أتذوق النص

  • إلى أي نوع أدبي ينتمي النص؟ ينتمي النص إلى فن المقال. وقد جاء على شكل تقرير اجتماعي.
  • ما الأسلوب الغالب على النص؟ استشهد بأمثلة منه. غلب على النص الأسلوب الخبري كقول الكاتبة: أصبحت الكوارث الطبيعية اليوم أكثر تواتر .تتكون الحركة من ثلاثة أقسام.
  • ما النمط الغالب على النص؟ يغلب على النص النمط التفسيري الوصفي حيث احتاجت الكاتبة إلى شرح وبيان دور الحركة.
  • وظف الكاتب محسنات بديعية، استخرج ما أمكن منها.
    • الترادف: (عنفا = دمارا / الجنسية = العرق).
    • طباق الإيجاب: (الدولية / الصعيد المحلي).
  • ما رأيك في لغة النص، هل هي مباشرة أم موحية؟

ملاحظة: النص يخلو من التصوير البياني نظرا لطبيعته فهو تقرير صحفي يبتعد عن عناصر الجمال الأدبي ماعدا بعض الاستعمالات المجازية كقول الكاتبة: لعبت جمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر دورا فعالا. وهي استعارة مكنية.

أكتشف نمط النص وأبين خصائصه

  1. ما الهدف من كتابة النص ؟ بيان دور الجمعيّات الخيريّة في مواجهة الكوارث أي تقديم معلومة عن منظمات الصليب و الهلال الأحمر.
  2. مادور الكاتبة داخل النص ؟ ناقلة للمعلومة.
  3. ما الوسائل الموظفة لتحقيق هدف الكتابة “ما الوسائل اللّغويّة التي وظّفها الكاتب لتحقيق ذلك”؟ الشرح والتّعليل والوصف.