’’هنا’’ تحضير نص الاطفال في عالمنا المعاصر للسنة الثانية اعدادي || 2021


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير نص الاطفال في عالمنا المعاصر للسنة الثانية اعدادي || 2021

فى كلام نيوز تحضير نص الاطفال في عالمنا المعاصر للسنة الثانية اعدادي

القدس


مصدر النص

مقتطف من تقرير أنجزته اللجنة العالمية للثقافة والتنمية التابعة لمنظمة اليونسكو،التنوع البشري الخلاق،الطبعة العربية، المجلس الأعلى للثقافة بمصر،عام 1997،ص.:170-175 (بتصرف).

نوع النص

مقال تفسيري.

دراسة العنوان

-تركيبيا: جملة اسمية(-مبتدأ+شبه جملة من الجار والمجرور+مضاف إليه(ضمير) في محل رفع خبر+نعت).

-دلاليــا: -الأطفال= فئة عمرية صغيرة السن تحتاج إلى رعاية.
-في عالمنا= عموم أطفال العالم.
-المعاصر=الزمن الذي نحيا فيه.

الصـــــورة المرافقة للنص

طفلة في حالة فرار بجانب آلة حرب،في مكان يسوده الخراب والدمار ويطغى علي الصورة السواد والقتام.

بناء الفرضية

من خلال العنوان والصورة يتبين أن النص سيتناول موضوع الحال التي يعاني منها أطفال العالم.

فهم نص الأطفال في عالمنا المعاصر


الشرح اللغوي

-تضافر: ضافره على الشيء: عاونه عليه.

-المضمار: مكان سباق الخيل، والمقصود هنا: المسار والطريق.

الأفكار الأساسية

أ- إشارة الكاتب إلى إحصاءات مهولة لأطفال يعانون من القتل والتشرد والسخرة.

ب-تنبيهه إلى مراعاة مداخل أساسية للحد من اضطهاد الأطفال؛ والممثلة في التعليم والحماية والاستماع.

ج-الإشادة بدور التعليم في التقدم الاجتماعي والاقتصادي والبيئي.

د-تضافر الجهود لحماية الأطفال من الجوع والمرض والاستغلال باعتبارهم مورد المستقبل.

هـ-وجوب الاستماع إلى الأطفال للتعبير عن ذواتهم والدفاع عن غيرهم مستقبلا.

-الفكرة العامة:

الدعوة إلى الاهتمام بأطفال العالم وتجنب كل أشكال الظلم والتعسف في حقهم باعتبارهم أمل الغد.

تحليل نص الأطفال في عالمنا المعاصر


الحقول المعجمية

الألفاظ والعبارات الدالة على اضطهاد الأطفال:

-الظلم –محنة –ضحايا للعنف –قتلوا في الصراعات الحربية –استغلال الأطفال – مبعدون عن الأسرة الإنسانية…

ألفاظ وعبارات دالة على حقوقهم:

-التعليم حق إنساني –التزام وواجب –الحماية من(الجوع / المرض/الاستغلال العنف) –الاستماع إلى مطالبهم –الاعتراف بقدراتهم ورعايتها.

الأساليب اللغوية

-الشرط: -إذا نظرنا…فقد تبدو لنا…/ -الاسم الموصول: -التي –الذين –التي الذي.

-التوكيد: -قد –إنّ…/ -التمثيل: -كاستغلال الأطفال…/ -الاستدراك: -لكن.

-التعليل: لأن الفقراء –بما فيه –باعتبار أن –كي يعبروا../ -الاشارة:-ذلك-هناك-هذا

-النفي: -لاتقدم ولا تنمية –غير أن-لا ينبني-غير الحكومية…/

-الاستثناء: وأن الهدف لا يتحقق إلا بتضافر الجهود …

توظيف هذه الأساليب خدمة لطابع التفسير والتوضيح.

-اتسام لغة النص بالسهولة والمباشرة والتقريرية.       

  مميزات المقال التفسيري.