’’هنا’’ تحضير نص الصحافة والامة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني || 2020


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير نص الصحافة والامة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني || 2020

فى كلام نيوز تحضير نص الصحافة والامة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص الصحافة والأمة اللغة العربية لسنة رابعة متوسط الجيل الثاني -  YouTube

التعريف بصاحب النص

الشيخ أبو إسحاق إبراهيم بن الحاج محمد اطفيش 1965-1886 رائد من رواد الفكر الإسلامي وعالم من علمائه وفقيه مجدد من فقهاء الإباضية
ولد ونشأ ببني يزڤن بوادي ميزاب في ولاية غرداية و تنقل بين غرداية وقسنطينة والجزائر العاصمة وتونس طلبا للعلم ونظرا لنشاطه النضالي نفته السلطات الاستعمارية إلى مصر

أسئلة الفهم

السؤال 01 : ماذا حدث لجريدة واد ميزاب حسب ما جاء في النص
الجواب 01 : قام المستعمر بمنع صدورها

السؤال 02 : ما الدوافع التي جعلت المستعمر يقدم على إيقاف هذه الجريدة
الجواب 02 : لأنها كانت الناطق الرسمي للشعب الجزائري و استطاعت ان توصل انشغالاته لمختلف أنحاء العالم

السؤال 03 : لمن وجه الكاتب رسالته
الجواب 03 : للشيخ أبي اليقضان

السؤال 04 : بم شبه الكاتب الآلام التي أحاطت به
الجواب 04 : بالسوار الذي يحيط بالمعصم

السؤال 05 : من كان يقصد بالقوى الغشومة و العجرفة
الجواب 05 : المستعمر بعدوانيته و بطشه و طغيانه

السؤال 06 : اشرح العبارة – اللسان الذي كان يرسل أشعة الهداية في العالم و ينير سبل الحياة أمام قومه و ينفذ إلى قلوب القساة فيلينها والى الاحداث فيبعث امواتها –
الجواب 06 : يقصد باللسان الصحافة التي تعبر عن آلام المظلومين و تدافع عن حقوقهم

السؤال 07 : هل كان يتوقع ما حدث برر إجابتك
الجواب 07 : لا لم يتوقع ذلك و ما كنت أظن ان تنال منها يد العسف

السؤال 08 : بأي لغة كانت تكتب جريدة وادي ميزاب
الجواب 08 : كانت تكتب باللغة العربية

السؤال 09 : حدد العبارة الدالة على ذلك من الفقرة
الجواب 09 : فصاحة عربية

السؤال 10 : برر سبب خوف المستعمر من هذه الجريدة الناطقة بلغة الضاد؟
الجواب 10 : خافوا أن تطاردهم عند كلّ سقطةٍ وتبدي سوء فعالهم بين الشعوب

السؤال 11 : ما الحقيقة التي تأكد منها الكاتب؟
الجواب 11 : الاستعمار من أغلب أساليب الظّلم وأقبح شريعة أسسها الشّيطان وأفظع من الطاغوت

السؤال 12 : حاول الكاتب أن يواسي العلامة ويخفّف عنه ماذا قال له؟
الجواب 12 : لقد ذاقت الأمة حلاوة الصّحافة ولا بد أن تقوم معك تطالب جريدتها

السؤال 13 : ماذا اعتبر الكاتب الصحافة؟
الجواب 13 : سلاح الأمّة وقوّة تعتزّ بها ولسان يعبّر عن كمالها ومرشد لها إلى مناهج الحياة وأهله

السؤال 14 : يبدو الكاتب متفائلاً حدّد العبارة الدّالة على ذلك؟
الجواب 14 : إنّنا لا نيأس ولا نتقهقر

السؤال 15 : لاحظ العبارة – وما كنت أظنّ أن تنال منها يد العسف والإرهاق وتبالغ إلى الفتك بها إلى حدّ الإزهاق – أبرز المحّسن البديعي في هذه العبارة ثمّ بيّن اسمه ونوعه؟
الجواب 15 : الإرهاق – الإزهاق محسّن لفظي تمثّل في الجناس غير التّام

هل وظيفته ذات دلالة معنويّة أم جماليّة صوتيّة؟
ذات دلالة جماليّة صوتيّة تتمثّل في إعطاء جرسٍ موسيقيٍّ عذبٍ تطرب له الأذن

شرح المفردات

البارع : الساطع – المتميز – المتفوق
العسف : الظلم – العنف – الجور
الازهاق : اماتة و ازالة مكانه
استهان : استخف
يزعمون : يعتقدون
عبثوا : استهزؤوا – سخروا
قومت : اصلحت
مرشد : دليل و موجه
نتقهقر : نتراجع

الفكرة العامة

نكبة تعطيل المستعمر لجريدة وادي ميزاب لانه لم يطق حرارة لهجتها امام الاصرار على النهوض بالصحافة لانها سلاح الأمة
حسرة الماتب على الفاجعة التي ألمي بالصحيفة التي كانت بوق سلام و لسان أمة و اصراره على استعادة مكانتها

الأفكار الاساسية

حسرة و ألم الكاتب على ما حصل للصحيفة التي نالت منها يد المستعمر
خوف المستعمر من نشر فضائحه ضد الشعوب دفعه لتعطيل الجريدة
أمل الكاتب في استعادة الجريدة التي تعبر عن كيان الأمة