’’هنا’’ تحضير نص في مواجهة الكوارث || 2021

’’هنا’’ تحضير نص في مواجهة الكوارث || 2021


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير نص في مواجهة الكوارث || 2021

فى كلام نيوزتحضير نص في مواجهة الكوارث

مفهوم الكوراث

الكوارث الطبيعية :هي ابتلاء أو دمار كبير يحدث بسبب حدث طبيعي منطوي على خطورة و هناك تعريفات متعددة للكارثة حددتها المنظمات والهيئات الدولية والوطنية.

تحضير نص فهم المنطوق في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة المتوسط الجيل الثاني -  YouTube

اللجنة الدولية للصليب الأحمر

تم تأسيسها في العام 1863، وتسعى هذه المنظمة إلى الحفاظ على قدر من الإنسانية في خضم الحروب. ويسترشد عملها بالمبدأ القائل بوضع حدود للحرب نفسها: أي حدود لتسيير الأعمال الحربية وحدود لسلوك الجنود. 

لغويات

  • أعتى: أقوى.
  • الإغاثة: الإعانة والنصرة لذي حرج واضطرار.
  • تواتر: توالي.
  • تحول: تمنع.
  • رقيّها: تطوّرها
  • الصّعيد المحلّي: المستوى الدّاخلي.

الفكرة العامة

  • تعريف الكاتبة للصليب الأحمر والهلال الأحمر وبيان أقسامهما ودورهما.
  • تحدث النص عن الجمعيات ودورها في مواجهة الكوارث .
  • الإشادة بالجمعيّات الخيريّة واستحسان أدوارها الفعّالة في مساعدة المنكوبين.
  • التعريف باللجنة الدولية للصليب الاحمر و الهلال الاحمر و دورها الفعال في اغاثة المتضررين من الكوارث.

الأفكار الاساسية

  1. الكوارث الطّبيعيّة تصير أكثر تواترٍ وعنفًا في البلدان الفقيرة خاصّةً.
  2. دور الحركة الدّوليّة بأقسامها على الصّعيد العالمي والصّعيد الدّاخلي في المساعدة.
  1. بيان الكاتبة خطر الكوارث الطبيعية والحروب على الدول الفقيرة وتدخل الصليب الأحمر والهلال الأحمر لتقديم المساعدات.
  2. تعريف الكاتبة للحركة الدولية لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر وبيان دورها وأقسامها.

المغزى العام من النص

  • قال تعالى: “ وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ ۖ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ ۚ”. (المائدة، آية:2).
  • بالتعاون و التآزر بين الدول و الجمعيات خاصة الصليب الاحمر و الهلال الاحمر يمكن التخفيف من اضرار الكوارث و احتوائها.
  • التعاون كلمة مكونة من ثلاثة أحرف ( نحن).
  • الصليب الأحمر والهلال الأحمر رمز للتآخي والتعاون بين أبناء الإنسانية.

تلخيص النص

  • لعبت الجمعيات خاصة الصليب الأحمر والهلال الأحمر دورا في مساعدة البلدان الفقيرة و شعوبها التي تتعرض للكوارث والأزمات من خلال تقديم المساعدات الإنسانية للضحايا من الغداء و الادوية وتنظيم برامج صحية واجتماعية وإسعاف المتضررين من الحرب. كما لعب الصحافيون دورهم الهام في تغطية الأحداث وإعلام المسؤولين والرأي العام بها بالواقع الذي تعيشه الدول الفقيرة و الدول التي تعرضت للكوارث.

أتذوق النص

  • إلى أي نوع أدبي ينتمي النص؟ ينتمي النص إلى فن المقال. وقد جاء على شكل تقرير اجتماعي.
  • ما الأسلوب الغالب على النص؟ استشهد بأمثلة منه. غلب على النص الأسلوب الخبري كقول الكاتبة: أصبحت الكوارث الطبيعية اليوم أكثر تواتر .تتكون الحركة من ثلاثة أقسام.
  • ما النمط الغالب على النص؟ يغلب على النص النمط التفسيري الوصفي حيث احتاجت الكاتبة إلى شرح وبيان دور الحركة.
  • وظف الكاتب محسنات بديعية، استخرج ما أمكن منها.
    • الترادف: (عنفا = دمارا / الجنسية = العرق).
    • طباق الإيجاب: (الدولية / الصعيد المحلي).
  • ما رأيك في لغة النص، هل هي مباشرة أم موحية؟

ملاحظة: النص يخلو من التصوير البياني نظرا لطبيعته فهو تقرير صحفي يبتعد عن عناصر الجمال الأدبي ماعدا بعض الاستعمالات المجازية كقول الكاتبة: لعبت جمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر دورا فعالا. وهي استعارة مكنية.

نمط النص

  1. ما الهدف من كتابة النص ؟ بيان دور الجمعيّات الخيريّة في مواجهة الكوارث أي تقديم معلومة عن منظمات الصليب و الهلال الأحمر.
  2. مادور الكاتبة داخل النص ؟ ناقلة للمعلومة.
  3. ما الوسائل الموظفة لتحقيق هدف الكتابة “ما الوسائل اللّغويّة التي وظّفها الكاتب لتحقيق ذلك”؟ الشرح والتّعليل والوصف.
  4. ما الدّور الذي قامت به الكاتبة داخل النّص؟ شرح وتحليل المفاهيم وترسيخها عن طريق أداة الوصف.
  5. ما القرائن اللّغويّة التي وظّفتها الكاتبة لوصف المأساة الإنسانيّة اليوم؟ حدّدها وبيّن وظيفتها في إبراز معاني النّصّ؟ حروف العطف والضّمائر وأسماء الإشارة والأسماء الموصولة.
  6. إلى أيّ نمطٍ تشير هذه القرائن؟ إلى النمط التّفسيري الوصفي.

النصّ من نمط التّفسير الذي يشرح المفاهيم ويرسّخها والذي يحتاج أحيانًا إلى أنماطٍ داعمةٍ له كالوصف الذي بيّن هذا النّصّ “واقع الإنسانيّة والمشاكل التي تتخبّط فيها”

ترابط الجمل والمعانى

  • في هذه الفقرة استعانت الكاتبة بــــ “بما أن – ف – و ” ما وظيفتها؟
    • بما أن: من الرّوابط المنطقيّة.
    • الواو: حرف عطف من الرّوابط اللّفظيّة
    • الفاء: حرف عطفٍ من الرّوابط اللّفظيّة.

استعانة الكاتبة بالرّوابط اللّفظيّة والمنطقيّة لتحقيق تماسك بناء النّصّ.