’’هنا’’ تحضير نص من شعر النضال و الصراع 1 ثانوي اداب || 2021


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ تحضير نص من شعر النضال و الصراع 1 ثانوي اداب || 2021

فى كلام نيوز تحضير نص من شعر النضال و الصراع 1 ثانوي اداب

تحضير درس من شعر النّضال والصراع للسنة اولى ثانوي اداب - YouTube

أتعرف على صاحب النص :

ـ من هو كعب بن مالك ؟
هو كعب بن مالك من بني تَسْلِمَة من الخزرج , ولد في يثرب, كان عمره يناهز الخامسة والعشرين لما شهد بيعة العقبة مع قومه

ودخل في الإسلام , شهد مع الرسول صلى الله عليه وسلم كل الغزوات إلا تبوك ,

وهو شاعر مكثر مجيد خصوصا في الحماسة ووصف الحرب , وهو حدث يروي الحديث الشريف .

أثري رصيدي اللغوي 

الماذي :خالص الحديد و جيده ،الماذية:الدرع اللينة ،السهلة .مقابيس :

ج.مقبس :ما قبست به النار .يميسون :ماس فلان ،ميسا ،

و ميسانا :تبختر و اختال : فهو مائس ،و مياس (ميس) الثوب :جعل له ذيلا ، (تميس ) فلان :تبختر و اختال ، (الميسان ):المتبختر في مشيته

أكتشف معطيات النص

ماهو السياق التاريخي الذي قيلت فيه القصيدة ؟
ـ السياق التاريخي الذي قيلت فيه القصيدة هو غزوة بدر
كيف عبر الشاعر عن تعظيمه لله ؟عين العبارات الدالة على ذلك ؟
ـ عبر الشاعر عن تعظيمه لله باندهاش .
ـ العبارات الدالة على ذلك : ” عجبت لأمر الله ـ الله قادر ليس لله قاهر “
ماذا قضى الله يوم بدر ؟
ـ قضى الله يوم بدر أن يلاقي المسلمون معشرا بغوا
كيف كان جمع المشركين ؟ و ما هي القبائل التي ورد ذكرها في جمعهم ؟
ـ كان جمع المشركين متكاثرا .
ـ القبائل التي ورد ذكرها في جمعهم .هي كعب وعامر
– مما يتكون معقل الرسول (ص) ؟
ـ يتكون معقل الرسول صلى الله عليه وسلم من الأوس وجمع بني النجار .

أناقش معطيات النص

من الراوي ؟و ما المروي في النص؟
ـ الراوي : هو الشاعر كعب بن مالك
ـ المروي : هي معركة بدر
حدد مراحل أحداث معركة بدر من خلال هذا النص .
ـ مراحل أحداث معركة بدر من خلال هذا النص هي :
1) إرادة الله في اعتراك جيش المسلمين مع قريش وأحلافها
2) حشد الفئة الباغية حشودها 3) سيرهم للقاء المسلمين
3) استعداد المسلمين للقتال والتفافهم حول رسول الله
4) بدء المعركة وثقة المسلمين بنصر الله له
5) سقوط رمز الشرك في المعركة وانتصار المسلمين
ما هو النمط السائد في النص ؟ علل إجابتك .
ـ النمط السائد في النص هو السرد , لأن الشاعر قص علينا أحداث معركة بدر انثر أبيات القصيدة بمحاكاة النمط السائد في النص