’’هنا’’ شرح درس فجر السلام للصف العاشر || 2020


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ شرح درس فجر السلام للصف العاشر || 2020

فى كلام نيوز شرح درس فجر السلام للصف العاشر

كتاب التطبيقات اللغوية الصف العاشر الفصل الأول - نصائح تربوية


الأفكار

1 – 3 ) الشاعر يستغيث السلام باعتباره رمزا للخلاص والمنقذ من الكروب

( 4 – 8 ) الدمار والخراب الذيتخلفه الحرب

.( 9 – 17 ) بناء قيم جديدة على أنقاض قيم أخرى قديمة ( ثنائيةالموجود والمنشور ) .
المفردات :- المطل : المشرق
.- الورى : الخلق
.- طوبى : تُقال للخير
.- لفحت : أحرقت
.- لظى : اللهبأو النار
.- نفحا : الرائحة الطيبة .-
تأله : قصر وتبطىء
.- حتام : واجبومؤكد
.- فاتكا : قويا
.- ضراوةووثوبا : شراسة وشدة
.- الغار : نوع من أنواع الأشجار
.- الباسل : البطل الشجاع جمعها بواسل
.- البرية : جمعها برايا .
– الدنيا : جمعها دُنا .
– الضنينة : شديد البخل ( الشحيحة )



الجماليات

:- يا أيهاالسلام : أسلوب نداء .-
– إن تحقق : أفادت التوكيد على تخوف الشاعر من عدم تحققالسلام .-
– رحماك : أسلوب دعاء .-
– لفحت لظىالحرب : شبه الحرب بتلك النار التي تحرقالوجوه
– .- فطف بها : المخاطب هو السلام والهاء عائدة على الحرب .-
– فطف بها كالزهر نفحا : شبه الشاعر السلام برائحة الزهر وهبوب النسيم وهذا يدل على قيمة المعاني الإيجابية التي يحملها السلام للبشرية
– .- طحنت فريقها الحروب : شبهالحرب بالرحى التي تطحن الحب ، فالحرب تكون نتائجهاسلبية على الغالب والمغلوب ، وتكون مهلكةللفريقين .-
– ما بالهاتأله تخريبا : أسلوب استفهام غرضه التوبيخ
– الاستفهام في البيتالسابع غرضه التعجب .-



شرح الأبيات


– :البيت الأول :يخاطب الشاعر السلام طالبا منه تخليص العالم من كروبه لكن هذا الخطابمشوب بالحذر والخوف من أن يكون السلام أملا بعيد المنال ، ويقول له أدرك هذا العالمالحزين الكئيب بفجرك الزاهر .
– البيت الثاني :ينادي الشاعر السلام المشرق على الخلقكلهم ، ويدعو لعهده بالخير ،وفي نفسية الشاعر خيفة وفزع من عدم تحقق السلام وذلك بدليلذكر الجملة الاعتراضية – إن تحقق
– البيت الثالث :لا يزال الشاعر يخاطب السلاممستفتحا البيتالثالث بأسلوب الدعاء فيقول له أن الليل قد طال واتصل حتى النفوس البشريةقد أصابهاالتعب الشديد .

– البيت الرابع :ينتقل الشاعر إلى وصف الحرب فقد لفحت الوجوه بنارها الملتهبة المحرقة ، فيطلب الشاعر من السلامأن يطف بالحرب كمثل رائحة الزهر وهبوب النسيم وهذا يدل على قيمة المعاني الإيجابيةالتي يحملها السلام للبشرية .

– البيت الخامس :شبه الشاعر الحرب في البيتالخامس بالرحىالتي تطحن الحب ، فالحرب تكون نتائجها سلبية على الغالب والمغلوب ،وتكون مهلكةللفريقين وذلك لما تلحق الفريقين من أضرار وخسائر .

– البيت السادس :يخاطب الشاعر الأمم على أسلوب الاستفهامالتوبيخي التي بنت ركنا من الحضارات العالية والشامخة ، ما بالها الآن لم تقصرالتخريب والدمار

– . البيت السابع :يتعجب الشاعر بأن القوي قد فرضعلى الضعيفرقابة صارمة وأنظمة وقوانين مسيطرة عليه ، فيتعجب الشاعر من الذييفرض القوانينعلى القوي ؟!

– .البيت الثامن :يقول الشاعر أن الطعام هو أساس الحياة، ثم يتحسر الشاعر فما باله يهلك الممالك والشعوب .


السمات

:1- النص يقوم على الخطاب المباشر
– .2- استدعاء بعض الأنماط التعبيرية السائدة في الشعرالعربي القديم مثل : ( بفجرك ، طال الليل ، كالزهرنفحا ، والنسيم هبوبا
– … ) .3- ينبني النص على ثنائيتينمتضادتين هما : الحرب التي يواجهها بكل أساليب الإدانة ،والسلام الذي يعلى من شأنه ويصوغ قيمهالعليا
– .4- استخدامبعض المحسنات البديعية كالطباق والمقابلة
– .5- استخدام بعض أساليبالاستفهام وتنوع أغراضها
– .6- كثرت الاستعارات والتشبيهات .