’’هنا’’ شرح قصيدة طموح الشباب للصف السابع || كاملة 2020


زوارنا الكرام ننشر لكم حصريا على كلام نيوز

’’هنا’’ شرح قصيدة طموح الشباب للصف السابع || كاملة 2020

فى كلام نيوز شرح قصيدة طموح الشباب للصف السابع

شرح قصيدة طموحُ الشَّبابِ التعليم الأساسي الصف السابع – اللغة العربية الفصل  الأول - YouTube

طموح الشباب

الطموح دأبه، والعطاء من شمائله والخير من صنع يديه، يبني مستقبل الوطن، لتتدفق من ثمرات فكره منابع الإبداع للأجيال القادمة
وصفي القرنفلي
نحن حب انى سرينا وخصب نحن والصبح توءم او خليل
قل لصفر الحقول، في الشرق تذوي : نحن والري، فابشري يا حقول
العذاري غدا حياة وحب وانطلاق يبني وبيت جميل
يا لاطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديل
ان مضينا ولم تذق، فهنينا رب جيل بيني، ليسعد جيل
نحن عرق من المحبة معطا ءسخي مهذب مصقول
حبنا الحب، ما تأنق عن ذلل والامس حبنا تدجيل
نحن طيب، والطيبون كثير ليس منا؛ ان الكرام قليل

شرح الابيات

نحن حب انى سرينا وخصب نحن والصبح توءم او خليل
نحن الشباب ننشر الحب والخير اينما كنا ومشينا ونجن كالصبح امل المستقبل القادم

قل لصفر الحقول، في الشرق تذوي : نحن والري، فابشري يا حقول
اخبر الحقول التي يئست وذبلت بأننا قادمون اليها لنردها خضراء طيبة

العذاري غدا حياة وحب وانطلاق يبني وبيت جميل
الشباب هم عمر الحياة الهانئة والمحبة الغامرة والاندفاع الى النماء

يا لاطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديل
نبني اليوم ليسعد اطفالنا في الغد ، وتغنى لهم السيول الخضر والانهار

ان مضينا ولم تذق، فهنينا رب جيل بيني، ليسعد جيل
نحن نعمل ولا ننتظر فقد تتحقق وننعم بها او ينعم بها جيل المستقبل ويبني لمن بعده

نحن عرق من المحبة معطا ءسخي مهذب مصقول
نحن الشباب اصل المحبة، نمنح الناس كلهم ونتحلى بالخلق المهذب

حبنا الحب، ما تأنق عن ذلل والامس حبنا تدجيل
حبنا للناس هو الحب الحقيقي المخلص ، لم يكن حبنا صادرا عن خوف وذل ولم يدخله كذب وزور

نحن طيب، والطيبون كثير ليس منا؛ ان الكرام قليل
نتشر الى سرنا العطر والخير، وبيننا طيبون كثر ولا نعترف بقول قائل : إن الكرام نادرون

مهارات الاستماع

١- اختار الاجابه الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:

  • الموضوع الذي تناوله الشاعر هو ( عزم الشباب – حب الطبيعة – الطفولة).
    ٢- اذكر كلمة مكروة في المقطع الاول من النص : المحبة والخير.

مهارات القراءة

١- استعين بأحد المعجمات اللغوية في تعرف:

  • الفرق بين ( طيب : عطر – طيب: زكي- طاهر) * مفردها الروابي : رابية: جمع عرق :أعراق
    ٢- اسمي الفكرة العامة للنص السابق عطاء الشباب وإخلاصهم
    ٣- انسب الفكر الاتية الى ما يناسبها من أبيات النص:
  • اثر الشباب في تحقيق سعادة الأطفال البيت الرابع
  • صدق الحب من سمات الشباب البيت السابع
  • تضحية الشباب من اجل مستقبل الأجيال البيت الخامس
    ٤- انسب المعنى الاتي الى ما يناسبه من ابيات النص:
    نحن الشباب حبنا صادق لا خضوع فيه ولا كذب : البيت السابع
    ٥- اشار الشاعر في البيت الاول الى العلاقة القائمة بين الشباب والصبح، فما دلالد ذلك؟
    الصبح اول النهار وفيه بداية الامل وكذلك الشباب اول القوة ومصدر الامل
    ٦- زف الشاعر البشرى الى الحقول ، وضح ذلك من فهمك البيت الثاني
    بشر الحقول بان قوة الشباب سترعاها وستسوق اليها الخير
    ٧- اذكر صفتين من صفات الشباب وردتا في البيت السادس الحب والسخاء والتهذيب.
    ٨- قال ابو العتاهية: ولرب جيل قد مضى يتلوه بعد الحيل جيل
  • دل على بيت من النص تلتقي فكرته فكرة البيت السابق البيت الخامس

التذوق الجمالي

١- اعتمد الشاعر على الالفاظ الدالة على اللون والحركة والصوت، امثل لكل منها من النص
اللون: الأصفر -الحركة: خطاهم -الصوت :هديل
٢- اسهم التكرار في أعطاء النص جمالا موسيقيا عذبا، امثل لذلك من البيت الثاني
الحقول – حقول
٣- اختار مما بين القوسين الشعور العاطفي الذي يناسب البيت الثامن:
( افتخار- يأس -غصب)

التطبيقات اللغوية

١- استخرج من البيت فعلا معربا وفعلا مبنيا، واعربهما.
المبني :قل: فعل امر مبني على السكون الظاهر على آخره
المعرب : تذوي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء للثقل.