شرح نص اطفال غزة

ننشر لكم شرح نص اطفال غزة, شرح نص أطفال غزة السابعة أساسي,شرح نص اطفال غزة 7 اساسي,شرح نص أطفال غزة سابعة أساسي, شرح نص أطفال غزة للسنة السابعة أساسي, شرح النص أطفال غزة, شرح نص اطفال غزة 7 اساسي محور الاطفال في العالم على كلام نيوز

شرح نص اطفال غزة 2020 – 1441 على كلام نيوز

نتيجة بحث الصور عن اطفال غزة — شرح نص اطفال غزة

شرح نص اطفال غزة, شرح نص أطفال غزة السابعة أساسي,شرح نص اطفال غزة 7 اساسي,شرح نص أطفال غزة سابعة أساسي, شرح نص أطفال غزة للسنة السابعة أساسي, شرح النص أطفال غزة, شرح نص اطفال غزة 7 اساسي محور الاطفال في العالم

اولا : النص

نص اطفال غزة :

من غزة الآن، قبل الآن قد وثبوا
أما سمعتم بهم يا أيّها العرب
أطفالُ في عُمُر الأزهار ما عرفوا
لهْوَ الصّغار و لا أغراهم اللعب
من الخيام التّي في الرّيح نازفة
جراحُها، طلع الأطفال و انتصبوا
يُواجهون رصاص الغاصبين فما
لديهُمُ من سلاح غير ما احتسبوا
فبالحجارة رجما فبالعصي قنا
يقاتلون و ما ارتدّوا و ما هربوا
أطفال غزة يدري المعتدي أبدا
ماذا لديهم و ما في الصّدر يصطخب
يُقاتلون فما كلّت سواعدهم
يوما و لا دبّ فيها اليأس و التّعب
تُسائل الأم أين العزم يا ولدي
و أين تمضي و هذا الهول يلتهب
يقول أين يا أمي أين أخي
و أين أهلي و أحبابي تُرى ذهبوا
مضوا على الدرب للتحرير غايتهم
و استشهدوا و أنا للأهل أنتسب
فإن تخاذلت الدنيا بأجمعها
عن الطّريق، فإنّي اليوم أقترب
قد لا أراكِ مساء اليوم ذا قدري
فكيف عن قدري يا أمّ أحتجب
من خان يونس نأتيهم و من رفح
من البريج يسيلُ الدم ينسكب
يطهّر الأرض من رجس يدنّسها
فينبت الزهر و الحنون و العشب
و تشرق الشمس يا أمّاه باسمة
و تختفي هذه الغربان تنسحِبُ
هارون هاشم رشيد: يوميات الصمود و الحزن
الشّرح :

شرح نص اطفال غزة

يتحدث الشاعر عن اطفال غزة مبرزا مظاهر معانتهم و كيفية مواجهتهم لقسوة الحياة

الوحدات : حسب معيار التحول في انماط الكتابة : 1-من ب1 الى ب7 :وصف معاناة اطفال غزة

2 -بقية النص : حوار ام فلسطينية مع ابنها شرح المفردات: أغرى: جذب

الإجابة عن الأسئلة : 2 – يبرز الشاعر في الوحدة الاولى معانة اطفال غزة و مدى شجاعتهم مستعملا النفي في العديد من الاحالات: ما حرم منه اطفال غزة : اللهو و اللعب و الدراسة .ما لا يناسب طفولتهم

يواجهون الرصاص و لديهم اسلحة، يرجمون بالحجارة و يقاتلون 3 – دار بين الام و ابنها حوار عن هذه المعاناة و الحرمان و هي تبدوا قلقة و بالها منشغل تجاه ما يحدث في فلسطين و ما خلفه من تفاؤل و هو عزم الابن على تحرير فلسطين و مواجهة المستعمر

4″ – قد لا اراك مساء اليوم ” يبدوا انه مصر على تحقيق رغبته و الانتصار على المستعمرين

5 – يبدوا ان الشاعر متفائل الى الانتصار ” و تشرق الشمس يا أمة السماء و تختفي الغربان تنسحب ” و يقصد بالشمس المقاومون و الغربان المستعمرين و قد كون صورة مليئة بالامل و التفاؤل

التحليل : الوحدة الاولى: الشخصيات : الاطفال المكان : غزة الزمان: الان قبل الان الوضع مستمر من الماضي الى الحاضر

الحدث : المعاناة الاعمال و تنقسم الى اثبات و نفي: الاثبات: يواجهون و يقاتلون النفي: ما عرفوا ما هربوا ما دب يثبت الشاعر شجاعة اطفال غزة و مواجهتهم المستعمر و ينفي عنهم الخوف و التعب .

اطفال غزة محرومون من طفولتهم: الامن و الحرية و السلم و الراحة و التعب الوحدة الثانية: اطراف الحوار: الام و الابن موضوع الحوار: سؤال الام ابنها عن مكان ذهابه في هذه الظروف الصعبة: الحرب الابن يذكر امه بمصير كل طفل فلسطيني: مواجهة المستعمر و امكانية الاستشهاد +++ بدا الابن شجاعا مصرا على القيام بمهمته رغم عدم تناسبه مع سنه . الطفل متفائل بالمستقبل رغم حرمانه من حقوقه لكن الوضع الحالي يدفع الى اليأس