فى كلام نيوز تحضير نص ومضات من تجربتي الفنية
تحضير النص القرائي ومضات من تجربتي الفنية للسنة الأولى اعدادي في مادة اللغة العربية
عتبة القراءة
صاحب النص : محمد شبعة من مواليد طنجة سنة 1935 حصل على دبلوم مدرسة الفنون الجميلة بتطوان سنة 1955 م
مصدر النص : الوعي البصري بالمغرب ، منشورات عكاظ 2001 88/87
نوعية النص : النص عبارة عن مقالة فنية ذات بعد ثقافي .
مجال النص : يندرج النص القرائي ومضات من تجربتي الفنية ضمن المجال الفني الثقافي .
➁ ملاحظة مؤشرات النص✔ العنوان : وظف الكاتب كلمة ومضات و الوميض هو النور الذي أضاء تجربة الكاتب الفنية .
✔ الصورة : تمثل الصورة لوحة فنية تشكيلية و فنان بالقرب منها منهمك في عمله الفني المتداخلة ألوانه .
✔ فرضية النص : الموهبة الفنية التي تعقبها الدراسة تخلق فنا ناجحا .
القراءة التوجيهية
الشرح اللغوي:
– ومضات: جمع ومضة و تعني إضاءات و إشراقات.
– مفتتن: مولوع.
– يتلاشى: ينعدم.
– الوقائع: الأحداث .
– تافها: بلا مقدار .
– تملكتني: سحرتني – سيطرت على أحاسيسي
– روما: عاصمة إيطاليا
– مخاطرة: مغامرة و مجازفة .
– تجتذب: تثير الإنتباه
المضمون العام للنص
الدراسة أغنت تجربة و موهبة الكاتب الفنية .
➃ القراءة التحليلية✔ المضامين الجزئية :
– تقنية اكتشاف الألوان المائية بداية تكون حس فني .
– الانتساب الى مدرسة الفنون الجميلة جعل الكاتب يكشف قدراته الفنية .
– مرحلة روما فتحت فضاءا فنيا أوسع للكاتب على خبرات و تجارب فنية عالمية .
القراءة التركيبية
يتحدث صاحب نص ومضات من تجربتي الفنية عن مختلف المحطات الفنية التي طبعت مساره الفني انطلاقا من
بداياته الطفولية مرورا بالمرحلة الإعدادية وصولا إلى الفضاء الأبيض
و الأسود بروما التي فتحت افاقا فنية أوسع للارتقاء بتجربته الفنية إلى أعلى مستوياتها