فى كلام نيوز تحضير نص يا شباب الجزائر
تحضير نص يا شباب الجزائر السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: العلم و التكنولوجيا ص من الكتاب المدرسي الجديد.
التعريف بالكاتب :
الشّيخ محمّد البشير الإبراهيمي:
النص: أحسست بالفخر والاعتزاز حين قال لك والدك: أنتَ تمثّل أمل والديك وأساتذتك وبلدِكَ، بنظَرهم إليك مواطنا صالحا في الغد.
– أصغ بوعي إلى الخطاب وسَجّل رؤوس الأقلام المناسبة:
أسئلة الفهم:
س_ كـيـف يـتـمـثـل الـكـاتـب الـشـبـاب فـي هـذا الـنـص ر ؟ ج _متساميا متعاليا
س_ وفـيـم يـبـدو اهـتـمـامـه بـالـشـبـاب ؟ج _في نصحه لهم
س_ مـاهـي الـمـثـل الـسـامـيـة والأخـلاق الـعـالـيـة الـتـي دعـاهـم إلـيـهـا ؟ ج _التآخي _ الاسلام _ طلب العلم والمعرفة
س_ إِلاَمَ يـدعـو الـكـاتـب فـي الـقـسـم الأول مـن الـنـص المسموع ؟
ج _ يـدعـو الـكـاتـب الـشـبـاب إلـى طـلـب الـعـلا فـي الـحـيـاة فـي شـجـاعـة وتـعـقُّـل لـلـوصـول إلـى أعـلـى الـمـراتـب
فـي مـخـتـلـف مـجـالات الـحـيـاة الـفـكـريـة والأدبـيـة والاجتماعية والـسـيـاسـيـة مـتـحـديـًا الـعـقـبـات الـتـي تـعـتـرض سـبـيـلـه
س_ كـيـف يـتـمـكـن مـن الـوصـول إلـى تـلـك الـمـراتـب ؟
ومـا الـذي يـشـتـرط فـي الـشـبـاب الـواعـي ؟ ج _ ويُـبَـيّـنُ لـه أنـه لا يـصـل إلـى تـلـك الـمـراتـب إلا إذا بـذل جـهـودًا كـبـيـرة، وكـانـت لـه إرادة قـويـة،
وقـلـبُ جـريء شـجـاع. وعـلـيـه أن يـتـحـلـى بـالـرزانـة والـتـدبـر دون أن يـكـون مـتـهـيـبًـا مـتـخـوّفًـا مـن الـصـعـاب،
كـمـا أنـه لا يـقْـدم إقـدام الـتـهـوّر مـن غـيـر أن يـفـكـر أو يـخـطـط، وأن يـتـجـنـب الـصـغـائـر دون أن يـرى فـي تـجـنـبـهـا جُـبـنُـا مـنـه.
س_ مـا الـذي يـربـط الـشـبـاب الـجـزائـري بـكـل مـن الـمـجـتـمـع الـعـربـي والـمـجـتـمـع الإسـلامـي والـمـجـتـمـع الإنـسـانـي ؟ ج_ مـرتـبـط بـصِـلات الـدم مـع إخـوانـه الـعـرب وبـصـلاَت الـديـن مـع إخـوانـه الـمـسـلـمـيـن وبـصـلات الأخـوة الـبـشـريـة مـع الـمـجـتـمـع الإنـسـانـي ؟
س_ كـيـف يـفـي كـل أخـوَّة حـقَّـهـا ؟ ج بـوضـع كـل عـلاقـة حـسـب اسـتـحـقـاقـهـا وأولـويـتـهـا..
شرح المفردات:
عـربـيـد : تـطـلـق أصـلاً عـلـى مـدمـن الـخـمـر، وهـنـا بـمـعـنـى إدمـان الـطـلـب والاسـتـمـرار فـيـه.
طـاغـيًـا : مـتـجـاوزًا.
الأعـنـة : جـمـع عـِنـان وهـو لـجـام الـدابـة الـذي تـقـاد بـه.
الـكـابـحـة : كـبـح جـمــاح الـفـرس : أخـضـعـه وَرَدَعَـهُ.
الـتـهـور : الـوقـوع فـي الأمـر بلا مـبـالاة وقـلـة اكـتـراث.
واسـع الـوجـود : ذو أفـق واسع فـي نـظـرتـه إلـى الـحـيـاة والـناس.
فـضـلاً : الـجـمـع فُـضُـولُ : الإحـسـان.
حـلـس : غـطـاء ظـهـر الـدابـة تـحـت الـسـرج وهـنـا بـمـعـنـى الـمـلازمـة.
مـرتـاد حـقـيـقـة : بـاحـث عـنـهـا.
دائـبـة : مـسـتـمـرة.
مـنـجـحـة : نـاجـحـة.
الـفـواحـش : جـمـع فـاحـشـة : الـقـبـيـح مـن قـول أو فـعـل.
وقـر : صَـمَـمٌ.
الفكرة العامة :
- دعـوة الـشـبـاب إلـى الـتـمـسـك بـالـمـبـادئ والـقـيـم الـسـامـيـة الـتـي تـحـيـي الأمـة وتـبـعـث مـجـدهـا “..
- الـشـبـاب لا يـحـقـق لأمـتـه مـاتـرجـوه مـنـه إلا إذا تـشـبـع بـالـمـبـادئ الـسـامـيـة والأخـلاق الـفاضـلـة.
- رسالة لأبناء الجزائر للإتصاف بالـمـثـل الـسـامـيـة والأخـلاق الـعـالـيـة.
- كيف يريد الشيخ البشير الابراهيمي أن يرى شباب الجزائر.
الأفكار الاساسية :
- حث الشاعر الشباب على التدبر والتعقل والتخطيط للوصول للمراتب العليا .
- الدعوة إلى بناء علاقات إنسانية بعيدا عن العصبية.
- الـحـث عـلـى الـعـمـل وطـلـب الـعـلـم.
- دعـوة إلـى الاسـتـقـامـة فـي الـسـلـوك والـتـمـسـك بالصفات الحسنة.
أو
- حث الكاتب للشباب ليتخلصوا من القيود العائقة.
- الدعوة إلى الابتعاد عن التفاهات.
- الـحـث عـلـى الـعـمـل والنشاط.
- دعـوة إلـى الإقبال على العلم و الاسـتـقـامـة فـي الـسـلـوك.
المغزى العام من النص :
- قال محمد العيد آلخليفة: “إن الشباب إذا سما بطموحه **** جعل النجوم مواظئ الأقدام”
- الشباب هم السواعد للمستقبل الواعد
- إن لم يشترك الشباب في صنع الحياة فهنالك آخرون سوف يجبرونهم علي الحياه التي يصنعونها.
أنتج مشافهة
سمعت عبارة «يا شبابَ الجزائرِ: هكذا كونوا، أوْ لا تكونوا .»
– ناقش معنى هذه العبارة، وادعمها بحجة يتطلّبها التّقدّم التّكنولوجيّ.
يا شبابَ الجزائرِ: هكذا كونوا، أوْ لا تكونوا .» إن هاته العبارة تحمل في طياتها خيارين لا ثالث لهما فإما أن يكون الشباب حامل مشعل النهضة
بالأمة ورافعا لرايتها عاليا وإما يكون سببا في سقطوها
و فشلها بين الأمم وبما أننا في عصر التقدم التكنولوجي فعلى شبابنا أن يكون ممن يطوعون التكنولوجيا ويتستغلونها
في خلق فضاء حياة مريح ولا يكونوا ممكن تشغلهم التكنولوجيا عن عظائم الامور وتجعلهم يهتمون بالتفاهات.
أحضّر
إنّك تمثّل أمل والديك وأساتذتك وبلدِكَ، في أن تكون مواطنا صالحا في الغد.
– استعِنْ بقصيدة «إلى أبناء المدارس » لتعرف السّبيل إلى تحقيق ذلك.