فى كلام نيوز تحضير نص مدرسة الحياة
المــــــــوضــــوع : مدرسة الحياة ( نص وظيفي)
الفئة المستهدفــــة : السنة الثالثة ثانوي إعدادي
I. تأطير وملاحظة نص مدرسة الحياة
1 – صاحب النص: عبد السلام العجيلي، قصّاص وروائي سوري. من أعماله القصصية: قناديل إشبيلية، فارس مدينة القنيطرة. ومن رواياته: الخائن، الخيل والنساء.
2 – مصدر النص: “أبحرت في كل المواني”، مجلة العربي عدد 486، الكويت…
3 – دراسة العنوان:
+ معجميا: ينتمي العنوان إلى المجال الاجتماعي الاقتصادي
+ تركيبيا : عنوان النص مركّب إضافي، من نوع الإضافة المعنوية التي تفيد التعريف.
+ دلاليا : إضافة لفظة “الحياة” إلى المدرسة يدل على اعتبارها مجالا للتعلم. فالتعلم قد يكون في المدرسة النظامية أو في مدرسة الحياة.
4 – الصورة المرفقة: صورة فوتوغرافية لمطحنة، يظهر فيها أحد الزبناء وهو يتسلم طحينه.
الفرضيات المصوغة :
انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
– موضوع النص: سرد قصة عامل في مطحنة، وما استفاده من دروس خلال تجربته بهاّ.
– نوعية النص : مقطع من سيرة ذاتية؛ بالنظر إلى تضمن النص مؤشرات دالة
على الزمان والشخصيات، واستعمال ضمير المتكلم في الحكي.
II. فهم نص نص مدرسة الحياة :
1 – الإيضاحات اللغوية:
– الحنطة: القمح.
– المكبس: آلة للضغط تستخدم لدفع السائل بواسطة مضخة.
– المضافة: غرفة مخصصة لاستقبال الضيوف.
– السير الجلدي: بساط متحرك آليا ينقل الحركة عبر أجزاء المحرك.
2 – الحدث المحوري:
سرد الكاتب أحداثا من طفولته، حيث انقطع عن الدراسة ليلتحق بمطحنة والده، وليتعلم الكثير من مدرسة الحياة، ورجوعه إلى المدرسة من جديد بعد إثباته جدارته بذلك.
– موضوع النص: سرد قصة طفل عمل في مطحنة أبيه وانقطع عن دراسته، وذكر ما استفاده من دروس خلال تجربته بهاّ.
III. تحليل نص نص مدرسة الحياة
1 – الخطاطة السردية:
2- شخصيات النص وأوصافها:
أ – الرئيسية: السارد، الأب
ب – الثانوية: ميكانيكي المطحنة الأرميني، الطبيب السويسري الجنسية، المعلمين…
3- الزمــــان: – عـــــــــــــام: ماضي حياة السارد وطفولته.
– أزمنة خاصة: بعد الدراسة الابتدائية، في العطلة الصيفيةّ، اليوم، عاما كاملا، عامين، الأعوام الثلاثة المتتابعة، في شهر رمضان، بعد صلاة العشاء.
4 – المكــــان: المدرسة، المطحنة، حلب، قريتي، المستشفى…
5 – السارد والرؤية السردية:
– السارد: مشارك في الأحداث، يعتمد ضمير المتكلم.
– الرؤية السردية: رؤية “مع”؛ لأن السارد إحدى شخصات النص.